STEM学习活动在小学阶段最为普及：调查显示75%的小学家长都称孩子能够接触到STEM课外活动（初中74%、高中70%）。
学生参与STEM学习活动频率上升：60%的能够接触到STEM课外活动的美国学生一周会参加两次以上的STEM活动。这一比例相比2014年的调查，上涨了整整52%。另外82%的美国学生每周至少参加一次STEM活动。
高中阶段STEM课程增加：66%的美国高中学生每周至少参加两次STEM活动。
美国学生课后参加的STEM学习活动具体是什么样的呢？
小编找到了一所美国小学从幼儿园到六年级所提供的部分STEM课程和活动项目，我们可以参考一二。
“火星先锋”、“天空观察家”、“火车小能手”......从这些课程活动的名称我们可以想象到这些STEM项目基本都是以趣味性为导向，锻炼学生的思考能力和动手实践能力，在寓教于乐中潜移默化的增加孩子的科学素养。
再举一个更详细的例子，生物医学类活动在美国的课外活动中也很常见，但大部分都不会照本宣科的讲解书本中的知识，而是会让学生扮演现实生活中的法医，分析基因检测结果，并研究在“犯罪现场”发现的DNA证据；
或是让学生扮演医生，诊断疾病，研究如何测量和分析生命体征，学习人体系统是如何共同运作来维持健康的。
相较于国内此前常见的“补课”，这样的活动自然更受到学生的欢迎。
不过这些精彩的课外活动大都不是免费的，根据调查的数据，孩子每周至少两次STEM学习活动的家庭平均花费116美元（学年4176美元），而每周孩子参加一次STEM学习活动的家庭则平均花费95美元（学年3420美元）。