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为什么神经资源调控训练(NCRC)能提升儿童注意力和自控力

2017-06-20 15:43:07  网易新闻    参与评论()人

多特儿童专注力认为专注力,指高度集中的注意力,是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段,注意力使所选择的信息处于意识活动的中心,并加以维持,从而能够对其进行有效的加工。

对孩子来说,专注力是指他能够注意听、注意读、注意理解、注意记忆、注意思考、注意说、写、做的能力,是脑部意识活动得以实现的运载工具。

多特儿童专注力研究表明:注意力是一项非常非常重要的能力,注意力的好坏直接的决定着孩子学习的状态和成绩的好坏。注意力好的学生能够认认真真的听老师讲课,能够独立的思考老师的问题,学习的时候也不容易受到外界的干扰。而注意力差的学生上课常常小动作不断、与同学交头接耳,做作业是东抄西看,成绩越来越差。

多特儿童专注力专家介绍,孩子的注意力和大脑的关系非常的密切,有注意力困扰的孩子有一个非常显著的特征就是他的自我控制能力和自我管理能力都很差。而这些能力和大脑的注意力是密不可分的,并且,注意力不集中的孩子本身的智力是没有任何问题的。

对于注意力不集中的孩子,中科院心理研究所专家研发出通过神经资源调控技术(NCRC)来进行训练,并在多特儿童专注力成功落地,使得孩子们的注意力在训练中掌握自主平衡状态,有效提高注意力及自控力。


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什么是神经资源调控训练系统(NCRC)?

神经资源调控训练系统(NCRC),是中国科学院心理研究所经过多年的实证研究,收集大量的数据,根据心脑交互理论开发的一套用于监测和训练个人心脑状态的软件,使用该系统,人们也可以客观地监测心率变化曲线、压力指数、自主协调状况、脑神经资源调控状态等各项指标,并通过生物反馈训练项目帮助孩子学习对情绪和压力进行自我管理,学习自主掌控注意力动态平衡。

简单来说,使用NCRC系统分析大脑的注意力程度:当大脑高效使用时,训练奖励大脑,奖励分数;大脑低效使用时,训练仪提醒培训者,扣除分数。高效用脑被不断奖励,而低效用脑被提醒和及时纠正。通过与训练程序互动,从而学习和巩固正确的注意力方法,根本提高注意力能力。

系统地使用其进行训练,学习转化压力和焦虑的方法,提高自控力、专注力,让孩子在学习效率以及关键时刻的表现更优异!


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多特儿童专注力认为每个孩子都是很上帝赐予家长的天使宝贝,给孩子更好的注意力,更好的自控力,让孩子从小拥有更强的学习力,更强的竞争力,赢在起跑线!

(责任编辑:杨玉芳)
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